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'流域综合治理与开发'活动设计(湘教版)

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摘要

实践活动是获取地理知识和认知地理规律的基本途径和方法,也是提升地理核心素养的关键环节.本文以太湖流域的开发为例,从研读分析文献资料、沙盘材料准备、沙盘制作与演示等三个环节进行教学实践活动设计及实施,有利于地理学科四大基本素养的落实.

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来源
《地理教育》|2021年第10期|22-26|共5页
作者
马海波; 赵丽英;
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作者单位

杭州学军中学紫金港校区浙江杭州310030;

杭州学军中学海创园学校浙江杭州311217;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
流域; 太湖; 开发治理; 活动设计; 学科素养;

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