“跨流域调水”教学设计

王志先

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一、课程性质与教学要求《义务教育地理课程标准(2011年版)》明确指出,义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程,具有区域性、综合性、思想性、生活性、实践性等五大特性。地理学科兼有自然学科和社会学科性质。地理学科的教学,需要把自然学科重逻辑、定量分析和社会学科求思辨、定性描述的特点有机结合,突显学科特色,体现地理味道。培养学生的地理眼光、地理观念、地理思维、地理素养。

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来源
《地理教育》 |2022年第s01期|159-160|共2页
作者
王志先;
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作者单位

青岛市教育科学研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
社会学科; 地理学科; 地理素养; 地理思维; 定性描述; 地理课程; 跨流域调水; 教学设计;

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