“双万计划”背景下地方高校大学数学“金课”建设路径研究与探索

黄华; 宋艳萍; 努尔古丽·艾力

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“双万计划”背景下地方高校大学数学“金课”建设路径研究与探索

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面向“四新”建设,在“双万计划”背景下,建设大学数学“金课”是适应新时代、新要求,推进高校教育教学改革的必然趋势和正确选择。文章基于“金课”概念及“金课”建设的理解和认识,系统分析了大学数学“金课”建设面临的困境和挑战。在新理念、新行动引领下,立足地方高校,对标人才培养目标,坚持系统观念和融合理念,围绕金课主体之高校、教师和学生,通过创新制度、创新课程、课程思政、学科竞赛和师资队伍建设等五个方面,系统探究建设大学数学“金课”的有效路径,为打造大学数学“金课”提供一些思路。

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来源
《黑龙江教育：高教研究与评估》 |2022年第6期|49-51|共3页
作者
黄华; 宋艳萍; 努尔古丽·艾力;
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作者单位

新疆农业大学数理学院;

新疆农业大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
双万计划; 地方高校; 大学数学; 金课; 路径;

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