新形势下区(县)教研机构职能转型与机制创新

李正平; 王傲红

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新形势下区(县)教研机构职能转型与机制创新

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教研机构是我国特有的基础教育研究部门,为我国基础教育的发展、教学质量的提高、教师专业素质的提升做出了重要贡献.近年来,由于教研培训存在的问题,区(县)教研机构面临严峻的挑战乃至生存危机."研究、指导、服务"是区(县)教研机构的基本工作职能.成都市青羊区根据区域教育改革发展的需要进行工作机制创新,实现研究和培训的有机融合,树立与此相适应的以"人本、主体、服务"为特质的现代教研理念,在教科研机构转型升级方面进行了研究和探索.

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来源
《教育科学论坛》 |2018年第34期|32-34|共3页
作者
李正平; 王傲红;
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作者单位

成都市青羊区教育科学研究院,成都 610017;

成都市青羊区教育科学研究院,成都 610017;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
新形势; 区(县)教研机构; 职能转型; 机制创新;

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