浅谈创造性思维 在英语教学中的培养

黄庆青

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浅谈创造性思维在英语教学中的培养

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创造力是人类最高级的能力。十多年的教学工作实践及经验启发了我：应试教育模式向素质教育模式的转变，就是为了更好地培养学生的创新能力。因此，教师必须善于引导学生从多角度思考问题，触动其发散思维，丰富其想象力，从而培养各个学生独特的个性及创造性思维。

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来源
《中国教育科学》 |2011年第9期|P.37-38|共2页
作者
黄庆青;
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作者单位

广东省鹤山市鹤城镇第二中学;

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正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
创造性思维; 培养; 英语教学; 素质教育模式; 引导学生; 创新能力; 多角度思考; 教学工作;

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