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浅谈数学课堂教学管理

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课堂教学是学校最基本的教学单位，它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。其过程可以分为教学、评价和管理三个方面。教学，是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动，是通过系统知识、技能的传授与掌握，以促进学生的身心发展。

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来源
《中国教育科学》 |2011年第9期|P.28-28|共1页
作者
张光辉;
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作者单位

贵州省平塘县卡蒲中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课堂教学管理; 数学; 教学单位; 双边活动; 共同活动; 课程内容; 身心发展; 教与学;

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