小学音乐剧进课堂的有效性探索

廖润莲

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小学音乐剧进课堂的有效性探索

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音乐剧作为一种重要的音乐形式,对于启发学生审美能力、鉴赏水平和音乐素养有着十分重要的促进意义.将音乐剧引入到小学课堂,不仅仅能够开启学生的音乐思维,同时还能促进他们身体发育,实现学生德智体美全面发展.提升小学音乐剧教学的有效性十分关键,只有如此才能够让学生融入到教学情境中去,准确地把握这种艺术形式的内涵和艺术特色,增强教学效果.本文将重点来探讨如何提升小学音乐剧课堂教学的有效性.

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来源
《教育教学论坛》 |2016年第26期|275-276|共2页
作者
廖润莲;
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作者单位

福建省大田县城关第一小学,福建大田 366100;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
小学音乐剧; 艺术; 有效性; 剧本;

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