'校地融合协同共生'高职院校县域办学探索

卢喜宏; 袁可; 万强

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'校地融合协同共生'高职院校县域办学探索

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我国职业教育规模不断发展,越来越多的新办高职院校向新的城镇化地区、产业集聚区、边境城市延伸.新办高职院校如何在县域城镇发展,服务当地经济社会,走"校地融合,协同共生"的发展思路,提高县域内新办高职院校的办学效益和服务区域经济发展的速度,形成独有的办学特色,避免千校一面,脱离本区域社会经济发展需求而盲目发展.

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来源
《教育教学论坛》 |2019年第14期|13-14|共2页
作者
卢喜宏; 袁可; 万强;
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作者单位

四川三河职业学院,四川泸州 646200;

四川三河职业学院,四川泸州 646200;

四川三河职业学院,四川泸州 646200;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高职院校; 县域经济发展; 校地融合; 协同共生;

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