基于MOOCs及SPOC资源的混合式教学模式探索——以旅游专业英语为例

刘畅

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基于MOOCs及SPOC资源的混合式教学模式探索——以旅游专业英语为例

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cqvip:随着互联网技术的发展,MOOCs及SPOC课程为混合式教学提供了海量资源,教育技术的进步为混合式教学提供了技术支持,因此,在混合式教学过程中需研究如何将其融合进来,并探索契合实践的教学模式。本研究通过分析混合式教学的背景,构建出基于MOOCs及SPOC资源的混合式教学模式,并提出从教学资源建设、教学团队建设和教学平台功能开发等方面推进教学改革的建议。

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来源
《教育教学论坛》 |2019年第41期|146-147|共2页
作者
刘畅;
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作者单位

河北经贸大学旅游学院河北石家庄 050061;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
教学模式; 混合式教学; MOOCs; SPOC;

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