'专本套读'培养模式下课程改革探究——以自学考试全日制助学机构学前教育专业为例

郑榕

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幼师的专业能力、综合素养是发展高水平且有质量的学前教育的关键,而学习学前教育专业课程是学生成为合格幼师的必由之路,需要科学合理的课程设置.以某自学考试全日制助学机构所开办的学校为例,通过访谈发现,该校学前教育专业采用"专本套读"的培养模式,在课程内容种类的设置、课程结构及教学方法上存在一些问题.针对以上问题,通过更新教学理念、合理安排课程结构及改进教学方法,以期提高学前教育师范生的综合能力及专业素养.

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来源
《教育教学论坛》 |2021年第33期|69-72|共4页
作者
郑榕;
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作者单位

华东师范大学开放教育学院上海 200062;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
课程改革; 专本套读; 学前教育;

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