五育融合视域下劳动教育体系的建构

于亚楠; 李高建

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在我国教育教学体系中,一直将培养学生德智体美劳全面发展作为核心目标。但在实际教学中,五育的融合并未完全落到实处,更多的是停留在理论层面,学生综合素养和能力的提升速度相对缓慢。基于此形势,学校要全面提升教学质量,就必须重新建立一套科学完善的劳动教育体系,确保学生的德智体美劳教育均能落到实处。从五育融合的角度出发,就如何构建更具完善性的劳动教育体系进行深入的分析和探究。

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来源
《教育教学论坛》 |2022年第10期|185-188|共4页
作者
于亚楠; 李高建;
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作者单位

泰山学院教育研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类劳动教育;
关键词
劳动教育; 五育融合; 教育体系; 构建策略;

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