“抖音”对培养大学生社会主义核心价值观的研究

蒋才姣; 蒋湘莲

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以湖南工学院在校大学生为例,就大学生使用抖音的群体结构、使用目的、观看视频类型及时长频率等情况,开展了问卷调查,分析了抖音对大学生弘扬和践行社会主义核心价值观的积极意义和挑战,探究如何实现抖音对大学生社会主义核心价值观的引领和培养,提出了加强抖音平台监管,利用抖音平台引导大学生形成正确政治观、道德观、审美观、法治观的策略,为加强新时代高校思想政治教育教学工作提供新方式。

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来源
《教育教学论坛》 |2022年第22期|185-188|共4页
作者
蒋才姣; 蒋湘莲;
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作者单位

湖南工学院马克思主义学院;

南华大学学报编辑部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
抖音; 大学生; 社会主义核心价值观;

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