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基于OBE理念的“数学分析”课程项目制教学模式研究

         

摘要

针对目前国内大类书院制培养下的“数学分析”教学面临的突出问题,基于OBE理念,提出以项目为载体,以数学为工具的“数学分析”项目制课程教学模式,将“数学分析”教学与专业课程进行有机结合。根据学生的专业要求更新教学内容,坚持分层次教学,通过制订不同的教学大纲,开展专题研究,合理决定教学侧重点等措施,使“数学分析”教学与专业培养目标紧密结合,为学生专业学习奠定坚实的数学基础,符合OBE教育理念和人才成长规律。

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