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“意外”之外的思考——教学要关注知识转化为问题解决能力的训练

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谢，王老师，好意外哟!我们班上铺砖这道题只有7人做对，究竟是什么原因，我还是没想明白，想请您给诊断诊断。王：能从质量监测的角度反思我们的教学，进而改进我们的教学，非常好!你所说的究竟是个别现象还是普遍现象呢？我先了解一下情况，然后再交流。

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来源
《今日教育》 |2015年第1期|42-43|共2页
作者
王红梅; 谢瑛;
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作者单位

重庆市渝中区教师进修学院;

重庆市渝中区邹容小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
问题解决能力; 知识转化; 教学; 训练; 质量监测; 诊断; 老师;

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