课堂对话讲究层层推进

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• 来源
  《今日教育》 |2016年第12期|48-48|共1页
• 作者

  陈学成; 陈希;

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• 作者单位

  北京市通州区运河中学校;

  首都师范大学文学院;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 汉语语文;
• 关键词

  课堂对话; 发问方式; 学习能力; 学情; 学生;