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爱有节奏

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摘要

美国诗人惠特曼曾说：“有一个孩子逐日向前走去，他看见最初的东西，他就倾向那东西；于是那东西就变成了他生命的一部分。”一个教师应始终怀着真正为学生的生命奠基的崇高感，用爱滋养学生。同时，爱是需要节奏的，爱的节奏与心跳的节奏一样，唯有心与心的同频共振，才能奏响和谐的乐章。

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来源
《今日教育》 |2016年第12期|56-57|共2页
作者
王雪婷;
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作者单位

华南师范大学附属中学番禺小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
节奏; 惠特曼; 崇高感; 生命; 学生; 孩子; 教师;

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