让自主识字成为一种乐趣——以自主识字《成长手册》开发为例

官海鸥; 贺敏

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初诊：官：贺老师您好12013年11月，在深圳举行的全国小学语文自主识字（八大流派）教学观摩研讨会上，李虎的“自主识字，同步读写”实验带给我很大的触动。李老师的这项实验是用游戏字卡的方式，让学生在翻翻玩玩中识字。游戏中把同音字或音近字进行组元，配上相应的图片，让孩子进行图片联想记忆，进行同音字类比发音记忆。

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来源
《今日教育》 |2014年第9期|52-53|共2页
作者
官海鸥; 贺敏;
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作者单位

重庆市沙坪坝区树人小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
自主识字; 开发; 手册; 成长; 乐趣; 联想记忆; 观摩研讨会; 小学语文;

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