对标新课标,要在“转化”上下功夫《义务教育劳动课程标准(2022版)》解读

宁本涛

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劳动教育在中国有近百年的发展历史,先后经历了“手工课、工艺、劳作课、手工劳动、基本生产技术、生产常识、劳动技术、综合实践活动”等不同命名。实事求是地讲,关于劳动教育似乎无人不知,但大都知之不深,知其然而不知其所以然,或行而不实、践而不优。党的十八大之后,为彻底扭转劳动教育在学校中被虚化、在家庭中被弱化、在社会中被淡化。

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来源
《今日教育》 |2022年第7期|86-89|共4页
作者
宁本涛;
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作者单位

华东师范大学教育学部;

华东师范大学教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所五育融合研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
不知其所以然; 手工课; 义务教育; 手工劳动; 新课标; 综合实践活动; 课程标准; 实事求是;

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