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教师感召权威探析

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摘要

教师个人的感召权成对学生有重要的影响作用,通过实地研究发现,教师个人感召权威的影响不仅表现为对学生的爱,而是具有更为丰富的内涵,包括感情因素、组织因素、品格因素,能力因素及魅力因素等方面.

著录项

来源
《教育与职业》 |2009年第18期|154-155|共2页
作者
高俊霞;
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作者单位

唐山师范学院学报编辑部,河北,唐山,063000;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师感召权威; 感情因素; 组织因素;

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