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科学课堂提高学生参与度的教学策略

         

摘要

“没有学生学习的主动性,教育就可能蜕变为‘驯兽式’的活动。”每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提。好的课堂能有效激发学生学习的兴趣,欣赏美趣、享受情趣、维持知趣,这样的科学课堂才具有持久的生命力和独特的魅力,从而提高课堂教学的有效性。

著录项

  • 来源
    《教育界》 |2013年第29期|63-63|共1页
  • 作者

    叶小忠;

  • 作者单位

    浙江省温州市鹿城区藤桥中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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