浅谈自我控制对城乡结合部初中生数学学习的影响

机译：数学学习成就动机对初中生的影响1 Namlea

机译：运用元认知方法提高初中生数学逻辑思维能力和积极态度的数学学习

机译：浅谈数学学习习惯的培养

机译：学生在初中生中的自我控制描绘

机译：对数学成就和批判性思维的认知变量以及对数学态度，对数学学习的信心以及对数学学习的影响动机的情感变量的典型相关分析。

机译：遗传和环境对自我控制的影响：使用ASEBA自我控制量表评估自我控制

机译：合作学习模型与成就动机的影响对初中生数学学习成果的影响

机译：城乡化对城乡结合部农地流失的影响：国家和地区视角

机译：家庭关系和自我控制对大学生智能手机成瘾的影响

机译：具有威斯敏斯特影响力的手表的自我控制-以及时间。

机译：基于手势的智能电视数字比较的现实数学学习系统及相同方法的数学学习方法