减负,还得从“根”上抓起

陈健

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＜正＞减负需要家校协作,变革招录制度是根本从1955年教育部发出第一个"减负令"《关于减轻中小学生过重负担的指示》起,全国各地颁布的"减负令"多得数不清,可是学生的课业负担越来越沉重,使得这些"减负令"屡屡成为一纸空文。追根究底,不少教师有着"我减负,人家不减负,我就吃亏"的心态,避重就轻,表面应付;许多地方教育部门或不敢,或不懂,或出于"政绩"考量,则睁只眼、闭只眼,放任自流,对辖区内的学校"加压"行为不批评、不问责。随着2018年新春前教育部等四部门"硬碰硬"整治校外培训机构举措出台,一些地方纷纷推出"政策红包",此次"学生减负"

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来源
《教育（周刊）》 |2018年第18期|25-26|共2页
作者
陈健;
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正文语种 chi
中图分类中国;
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