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季焕忠;
浙江省温州市瓯海区梧田第一中学;
机译:中介的学习经验和概念图:在医学生理学学生中实现有意义学习的教学工具
机译:用于可视化信息单元中知识领域概念的概念图用于可视化信息单元中知识领域概念的概念图
机译:特工提示:在智能学习环境中搭建学生的生产性思考支架
机译:笔记风格对学生成绩的影响:指导笔记与概念图和指导笔记复习。
机译:鼓胀技术在低位可视化管腔内支架(LVIS Jr.)装置血管内治疗小而宽颈动脉瘤中的应用:病例报告和文献复习
机译:知识建构中身体经验的潜力:“身体动态概念图”作为“有意义学习”的教学建议
机译:构建教育学促进有意义学习解决基本组合问题的策略和策略
机译:基于概念图的多媒体计算机系统,用于促进用户对知识领域的理解
机译:通过思维导图可视化发明对象的基于知识的发明支持方法及其记录介质
机译:系统,用于在睡眠期间增强个人的知识整合,以及利用知识整合增强系统在睡眠期间增强个人的知识整合的方法
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