过渡环节提升幼儿一日活动有效性

薛冰洁

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＜正＞过渡环节是幼儿一日活动中的中转站,它虽然并不是正式的教学环节,但是却能构筑一种轻松活泼的活动氛围,能让幼儿调整休息,起到过渡的作用。为了提升幼儿一日活动的有效性,笔者就尝试根据幼儿的特点优化过渡环节,避免对幼儿进行高度控制,避免幼儿进入消极等待的状态,避免让幼儿感到乏味枯燥。在这样一番改进后,就能更好地提升幼儿一日活动的有效性,让幼儿释放天性,提升活动效率。

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来源
《教育（周刊）》 |2019年第39期|76-76|共1页
作者
薛冰洁;
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作者单位

江苏省扬州市明月幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词

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