高中数学课堂数学文化教育缺失现状及对策

秦陆军

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新课标指出,数学这一学科的内涵是非常广泛、丰富的,数学文化也是其中非常重要的组成部分,只有将数学文化展现出来, 才能使得课程价值得到真正的展现。但从当前的实际情况上看,在高中数学教学的推进当中,在数学文化的教育方面却比较缺失,这是在当前应该改善的。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第28期|0178-0178|共1页
作者
秦陆军;
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作者单位

贵州省江口中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中数学; 课堂数学; 文化教育; 缺失现状; 对策;

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