试论小学数学教学中如何促进学生学习主动性的提高

李倩

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调动学生的学习主动性,是课堂教学取得实效性的前提和根本。新课标也一再强调,教师要在教学中突出学生主体地位,让学生积极参与到课堂教学之中。所以,新形势下,数学教师不仅要在教学中将教材上的数学知识传授给学生,还要关注并加强对学生学习主动性的培养,变学生被动消极的“要我学”为积极主动的“我要学”,从而使数学教学取得事半功倍的教学效果。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第12期|1-1|共1页
作者
李倩;
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作者单位

[1]湖南省永州市零陵区水口山镇宝安小学;

湖南永州425000;

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正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小学; 数学教学; 学习主动性;

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