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例说部编版教材三年级文言文教学

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摘要

本课的教学过程中我力求体现以学生为主体,综合运用讲授法、讨论法、谈话法和读书指导法进行教学。引导学生采用观察法、探究法理解文章内容,感受文言文语言的魅力,从而激发学生学习文言文的兴趣。

著录项

来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第13期|1-1|共1页
作者
朱云云;
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作者单位

[1]蚌埠市龙子湖实验学校;

安徽蚌埠233000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
部编版三年级语文; 文言文;

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