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农村初中数学教学中以导学案为载体,培养学生自主学习习惯的探究

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摘要

数学作为初中主要学科之一,其对学生发散性思维的培养有非常大的作用。由于数学本身具有一定逻辑思维性,学生在学习过程中存在一定难度。因此为了更好帮助初中生更好的学习数学知识,以及培养学生自主学习习惯,本文分析了中学数学教学中存在的问题,并提出了以中学数学导学案为载体的数学教学方法。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第13期|1-1|共1页
作者
冯振鑫;
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作者单位

[1]钦州市钦南区黄屋屯中学;

广西钦州535033;

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正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
初中数学教学; 导学案; 自主学习习惯;

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