中职数控技术应用专业项目化课程的开发与研究

卢金辉

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近年来,我校数控技术应用专业毕业生普遍存在着上岗后不能快速适应现代企业工作岗位的现状,原因可以归结为四个脱节: 课程设置与社会需求脱节;传授的知识、技能与企业生产需求脱节;实训教学过程与企业生产过程脱节;教学评价方式与学生能力培养脱节。这四个“脱节”归根到底就是学生学习内容与岗位工作脱节。因此,在“面向企业”的职教理念引领下, 以服务为宗旨,以就业为导向,通过构建项目化的专业课程,培养面向生产第一线的能快速适应现代企业工作岗位的技术人才。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第19期|1-1|共1页
作者
卢金辉;
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作者单位

[1]石家庄市藁城区职业技术教育中心;

河北石家庄052160;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
中职; 项目化课程; 开发;

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