教育游戏与小学数学融合途径探索

汪兰

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小学数学教育是学生养成数学素养,促进学生思维发展,构建学生数学知识体系的关键阶段,对学生的整体发展有着重要作用。但是小学阶段学生活泼好动,易对新鲜事物产生兴趣,注意力不易集中等身心发展特点,使得学生学习理论性较强,思维能力要求以及专注力要求较高的数学学科时,是有些难度的。因此教师应该转变教学方式,寻求有效教学手段,提高小学数学教育。而游戏教学的方法寓教于乐,让学生们愉快的学习,提高学生学习兴趣,积极主动投入课堂。而如何将游戏与教学内容高效的融合起来是本文将要探讨的问题。笔者将结合教学实践经验在小学数学教学的基础上探讨研究游戏在小学数学中的融合,以期加强教育效果,帮助学生更好地学习。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第17期|1-1|共1页
作者
汪兰;
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作者单位

[1]巴中市通江县两河口镇檬坝小学;

四川巴中636771;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
教育游戏; 小学数学; 融合途径;

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