浅谈幼儿园游戏化教学存在的问题与对策

王丽娜

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在幼儿园课程设计中,如果将游戏化特征体现出来,对增加课程内容的生动性、趣味性,激发学生的学习兴趣,都将有很大的帮助。为了能够让幼儿时期的孩子们得到更好的成长,幼儿教师一定要将游戏教学方式引入到课堂中,让孩子们在幼儿时期提高学习的兴趣, 学到知识,得到更好的成长。文章主要分析了幼儿园游戏化教学存在的问题,提出了幼儿园游戏化教学对策,以供参考。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第16期|1-1|共1页
作者
王丽娜;
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作者单位

[1]辽宁省朝阳市建平县幼儿园;

辽宁朝阳122400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
幼儿园教学; 游戏化教学; 教学问题;

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