巧用拓展阅读,拓宽写作视野*

曲光辉

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在语文课程教学过程中,阅读与写作是相互促进、相辅相成的。如果说阅读是一个知识输入的过程,那么写作就是一个知识输出的过程,没有输入,就不会有输出。输入的质量高低直接影响着输出水平的高低。因此,开展拓展性的语文阅读活动是拓宽学生写作视野、丰富学生写作素材积累的重要手段,也是提升初中生语文读写水平的有效方法,是我们每一位初中语文老师都不可推卸的责任。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第16期|1-1|共1页
作者
曲光辉;
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作者单位

[1]河南省汝阳县直属初级中学;

河南洛阳471200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
初中语文; 拓展阅读; 写作视野; 教学实践;

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