小学班主任实施渗透式心理健康教育初探

王惠青

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班主任在进行班级建设和管理的过程中需要通过调查和了解来找到学生心理问题形成的根本成因,并制定出合理的教学方案来解决,渗透式的心理健康教育能够更好地满足班主任老师的教学要求,结合小学生的个性化发展需求来实现教学优化。本文主要对小学班主任实施渗透式心理健康教育的方式进行了深入探讨,目的是能够更好贯彻心理健康教育,助力小学生全面健康地成长。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第6期|1-1|共1页
作者
王惠青;
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作者单位

[1]甘肃省白银市白银区第二小学;

甘肃白银730900;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小学班主任; 渗透式; 心理健康教育;

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