小学数学教学中如何创设趣味课堂

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随着我国科学技术的不断发展和信息化技术的不断加强,趣味课堂在小学数学教学中的应用意义重大。在传统的小学数学教学过程中,教师往往采用单一的教学形式。在教学过程中,他们注重理论知识的讲解和数学问题的解决,忽视了提高学生学习积极性、缓和课堂气氛的重要环节。有趣的课堂可以提高学生的学习兴趣和效率,让学生在兴趣中学习数学。本文主要探讨了在小学数学教学过程中如何有效的创设趣味课堂。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第6期|0008-0008|共1页
作者
吕双;
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作者单位

江西省九江市都昌县大沙中心小学;

江西九江332604;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小学数学; 趣味课堂; 创设技巧; 措施分析;

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