基于工学结合模式下超声诊断仪器应用与维护课程的设置与建设

吕解

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基于工学结合模式下超声诊断仪器应用与维护课程的设置与建设

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在职业教育人才培养的过程中,工学结合模式是一种重要的教学模式,顾名思义,这种教学方法主张将工作与学习经验结合,让学生一方面学习理论知识,另一方面在工作中积累实践经验与能力。想要促使工学结合模式在教学的过程中发挥良好的效果,其课程设置与建设上就必须采用科学合理的方法,在人才培养的过程中,利用好工学结合的教学方法,对于培养应用型人才有着至关重要的作用。超声诊断仪器应用与维护的课程中,将工学结合作为这一课程的重要切入点,在课程设置与建设上进行改革,是本文分析的主要要点。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第3期|1-2|共2页
作者
吕解;
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作者单位

[1]邢台医学高等专科学校;

河北邢台 054035;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
工学结合; 超声诊断仪器应用与维护课程; 设置; 建设;

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