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探索小学美术特色教学生活化

         

摘要

艺术源于生活而高于生活,但艺术脱离了生活也就像离了根源的草木,渐渐枯竭。生活是艺术创作的源头,小学美术教学中需要利用生活中的各种教学资源,加紧理论与实践的练习,引导学生发现生活和感悟生活,在生活中发现真善美,启发学生并在创作中将自己眼中的世界呈现出来。

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