小学数学探究式教学应注意的几个问题

高莉

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人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。——郭沫若。数学是一门可以产生很多“问题”的学科,小学数学的课堂丰富多彩,学习内容五花八门,学习方式层出不穷。课堂教学要运用启发式、探究式的方式激发学生的学习兴趣,促进学生对语文知识的理解与运用能力。毋庸置疑,探究式教学方法能够更好的满足学生的求知欲望,引导学生在探究与实践中收获知识的同时,还能开阔思路,不断创新,活学活用。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第7期|1-1|共1页
作者
高莉;
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作者单位

[1]江西省南昌市新世纪小学;

江西南昌330029;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小学数学; 探究式; 教学应用;

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