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核心素养视角下的高中生物实验教学反思

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摘要

在信息爆炸的现代社会,知识呈几何态势增长,传统的教学方式不再适应社会的需求。高中生物作为高中的重要课程,也应该在教学中注重培养学生的核心素养,而生物教学中的实验教学因其可操作性、探究性及与生活紧密联系等特点,更应该对核心素养培养给予重视。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第8期|1-1|共1页
作者
朱志红;
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作者单位

[1]湖南省常德市第七中学;

湖南常德415000;

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正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
核心素养; 生物实验教学; 教学反思;

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