浅析生态视角下小学数学课堂的构建策略

李华昌

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浅析生态视角下小学数学课堂的构建策略

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随着我国新课程改革的深入发展,小学数学课堂教学模式也逐渐的趋于开放化,因此,在生态视角下,对小学数学课堂教学进行重新的审视,进而能够研究和观察相关的教育现象是当前新课程改革背景下的一种新的尝试。基于生态视角下的小学数学课堂能够更好的促进师生之间的有效互动,能够促使课堂教学变得更加具有较强的探索性,促进教师能够更好的掌握学生的学习情况和思想。基于此,本文针对生态视角下如何构建高效的小学数学课堂的方法与策略展开深入的分析和研究。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第8期|1-1|共1页
作者
李华昌;
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作者单位

[1]重庆市酉阳县李溪镇蚂蟥小学校;

重庆409814;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小学数学; 课堂教学; 生态视角; 构建策略;

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