浅析学为中心的初中数学课堂特征和教学基本模式

董娟娜

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新课改中明确指出,在教育教学活动中,学生扮演主体角色,突出学生主体性是每一位教育工作者必须要落实到教学活动中的教学目标之一。初中数学教师要深入研究新课改要求和素质教育内容,在教学活动中帮助和引导学生学习,发挥自身的帮助、组织、启发和引导作用,实现教学效益最优化。本文首先针对学为中心理念下初中数学课堂特征进行简单分析,再就教学基本模式进行探讨。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第8期|1-1|共1页
作者
董娟娜;
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作者单位

[1]陕西省西安市蓝田县初级中学;

陕西西安710000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
学为中心; 初中; 数学; 课堂特征; 教学模式;

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