小学音乐教学中音乐游戏应用探析

黄晓玲

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针对儿童的身心发展特点,音乐游戏是目前在音乐教学阶段的最好选择之一。越来越发展的音乐教育文化,和学生们日益更新的学习手段,都需要我们寻出一条顺应历史潮流的新的授课形式——音乐游戏进课堂。这完全符合当代的音乐教育教学从审美情感出发的认知特点。注重学生对音乐的体验,能更好地接受音乐,理解音乐,学习音乐。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第2期|1-1|共1页
作者
黄晓玲;
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作者单位

[1]广西—东盟经济技术开发区(南宁华侨投资区)中心小学;

广西南宁530105;

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正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小学教学; 音乐教育; 游戏;

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