在小学数学课堂中渗透社会主义核心价值观教育

徐婷婷

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cqvip:小学数学课堂能够帮助学生建构逻辑思维,强化学生的空间意识,深化学生的思维联想,数学学习中,学生不仅学到了数学的知识,获得化解数学疑问的能力,还能够获得情感熏陶、拓展思维空间,此时正是社会主义核心价值观渗透的关键时期,教师应自然地将社会主义核心价值观导入数学课堂,在课堂教学中积极展开社会主义核心价值观培育,制定社会主义核心价值观的教育计划,达到事半功倍的教学效果。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第32期|P.1-1|共1页
作者
徐婷婷;
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作者单位

辽宁省盘锦市辽河油田迎宾小学辽宁盘锦124010;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学数学; 渗透; 社会主义核心价值观; 教育;

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