思维导图在小学语文阅读教学中的作用分析

王灵娣

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cqvip:思维导图作为一种组织性极强的思维工具,自诞生以来,就受到了广泛关注。从实践效果上来看,将思维导图运用在小学语文阅读教学当中,能够提升学生的参与热情和积极性,帮助学生拓展记忆容量并提升信息的系统化理解能力。在本文的研究当中,主要立足于这一领域进行分析,阐述了思维导图在小学语文阅读教学当中作用及应用策略。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第34期|P.1-2|共2页
作者
王灵娣;
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作者单位

[1]宁夏灵武市第四小学宁夏灵武750400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
思维导图; 小学语文; 阅读教学; 作用;

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