自主探究式的幼儿园科学教育活动实施的路径

徐心

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cqvip:在幼儿园科学教育的主要途径之一就是自主探究式教育,这种方法指的是幼儿经过教师的引领下发挥幼儿自身的主观能动性,通过运用幼儿的视觉、听觉、触觉等等对周边环境进行观察、了解,操作,并在发现问题的过程中积极主动地探究解决方案。与传统的接受性学习相对比,自主探究式教学拥有更强的实践性、可行性、可操作性,并能有效提高幼儿的参与感和教学的开放性。在自主探究式的幼儿园科学教育活动中,教师作为旁观者、配合者,而幼儿是探究学习的主体。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第34期|P.1-2|共2页
作者
徐心;
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作者单位

[1]上海市浦东东沟幼儿园上海201208;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
自主探究; 幼儿园; 科学教育活动; 途径;

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