初中英语分层“作业设计”有效性探索

蔡春兰

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cqvip:随着社会的不断发展,英语已成为初中生的必修课之一。在我国,英语是作为第二门语言来学习的,在这一学习过程中,学生们需要不断积累和训练。但由于缺乏良好的语言学习环境,所以在学习的过程中,学生们会遇到各种不同的困难和问题。初中英语教学是在学生原有小学英语基础上进行的更进一步的教学,学生小学英语的基础是其初中英语学习的基石,在初中阶段,教师会不断进行深层次的英语语法及语篇的教学,从而不会过多地纠结英语单词音标及其发音的教学。目前,英语也是初中生中考必考学科之一,享有与语文、数学等学科同等的待遇,所以在初中教学中,英语的教学模式备受关注。初中英语学习是一个过渡阶段,它既是对小学英语学习的总结与发展,也是为高中英语学习打基础。在初中阶段教师应该采取怎样的教学模式呢?在初中阶段教师应如何安排英语作业及练习呢?

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第34期|P.1-1|共1页
作者
蔡春兰;
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作者单位

[1]江西省南昌市第二十七中学江西南昌330002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
初中英语; 作业分层; 设计效果;

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