探讨趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

向玉萍

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cqvip:小学语文教学活动开展实施的整个过程当中,识字环节的存在及发展,对学生的成长发展、对语文学科教学价值效用的发挥等都有极其重要的影响及作用。在越来越多教师重视识字教学活动价值效用的情形下,如何积极有效的进行识字教学活动,逐渐成为语文教师关注内容的重要组成,在不断地语文教学活动开展实施期间,趣味识字教学方法的应用范围不断加大,并在一定程度上推动了语文教学期间识字教学活动的开展。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第34期|P.1-1|共1页
作者
向玉萍;
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作者单位

[1]湖北省鹤峰县燕子镇民族学校湖北鹤峰445800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
趣味识字; 教学措施; 小学语文; 教学应用;

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