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隐性分层教学小学英语课堂管理模式构建

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摘要

cqvip:在小学英语课堂管理中,实施隐性分层教学能够突出学生的学习主体地位,提高学生的英语学习效率。本文主要围绕该教学模式的应用进行简要的分析。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第42期|P.1-1|共1页
作者
毛昭月;
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作者单位

杭州江南实验学校浙江杭州310052;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学英语; 课堂管理;

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