浅析生活情境在小学高年级数学教学中的运用

沙依拉·叶谢义

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cqvip:近年来,教育体制的不断改革,教师逐渐意识到情境在教学中的使用。生活情境的创设,作为一种常见的教学方法,在小学数学学科的教学中具有显著的应用价值。其能够将教学活动与生活实践建立起直接的联系,更有利于学生对于数学知识内容的理解以及掌握。小学数学教学在长期的教学实践发展之中,存在的弊端逐渐暴露出来,成为影响学科发展的关键因素所在,是教学实践中不可忽视的一项内容。本文就生活情境在小学高年级数学教学中的运用展开探讨。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第36期|P.1-1|共1页
作者
沙依拉·叶谢义;
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作者单位

哈巴河县库勒拜镇牧业寄宿学校新疆哈巴河836700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
生活情境; 小学高年级数学;

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