生字教学融入小学语文阅读教学的策略分析

王芳

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cqvip:对于小学阶段的学生而言,他们接触汉字的时间还比较短,因而会遇到较多的生字,而如果针对这些生字仅靠老师的生字教学,那么势必难以取得理想的生字教学效果。因而,本文提出了将生字教学融入小学语文阅读教学的策略,旨在让学生掌握丰富的生字学习技巧,提高学生生字学习效果,为学生语文阅读及写作能力的更好提升奠基。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第39期|P.1-1|共1页
作者
王芳;
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作者单位

江西省抚州市金溪县对桥镇旸田小学江西抚州344803;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
生字教学; 小学语文; 阅读教学; 策略;

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