运用构建主义理论指导初中信息技术课件设计——以《制作基本动画——“形状补间”动画》为例

王荟萃

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运用构建主义理论指导初中信息技术课件设计——以《制作基本动画——“形状补间”动画》为例

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cqvip:初中信息技术教材中有关动画制作部分的讲解具有一定的基础性,技术的可操作性也比较强,但是这其中也呈现出了一些问题:当学生在只看课本,没有实际操作讲解的情况下,就很难理解基本动画的制作过程[1]。随着信息多媒体时代的发展,幻灯片的使用也变得广泛。为帮助广大初中信息技术教师解决这一问题,笔者撰写了本文。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第43期|P.1-1|共1页
作者
王荟萃;
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作者单位

德惠市第二十八中学吉林德惠130301;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
建构主义; 初中信息技术; 课件设计; 基本动画;

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